手风琴演奏家老师对大海说：“这说明，你是一位对学习手风琴有感觉的人，我们找的人，就是你这样的人，我愿意教你。”
大海呆呆地凝望着老师的脸，觉是这位老师是一位手风琴专家，面容之可亲可敬，他讲的话，让大海悟出很多关于艺术创造，一定要有一种特别感觉地启发，用眼睛耳朵或身体的触觉，可以把一个往日过去了一切故事，都能完全让他重新复活出来。
这是大海到北京，住在中国青年政治学院，第一天晚上做的一个梦，说明梦总是与白天所思有关，与所为的事情有关。
现在又回到那个中国青年政治学院的大教室，都是陌生地从全国各地来的爱好手风琴的学员，到了北京手风琴演奏家吴杰近前，都变成了小学生一般，都怀有一个共同的想法，能在手风琴演奏家吴杰老师这里，取得真正的关于手风琴技巧方面的真经。
大海近前站着同室的那位大连少年，大海凝望了他一眼，少年的脸蛋白嫩嫩的，细高的个儿，真像一棵小树一样，正朝高里在长着，他此时心中想的是：一定要好好地给老师拉一首手风曲片段，让老师对自己的手风琴水平有一个认可，也不负多少年来的练琴。
那少年，因为和大海在一个同室，他有几回看了一下大海，心想：这么一个大人，也和他同在一个战壕里的战友一样，而我是少年，他是大人，这会儿，在这个大学的教室里，没有了年龄之间差别，回到了真正的同一体，都是一个人这一点上。
少年每看一眼大海时，都有些想笑出声来，只是因为教室里人太多，这会儿，正处在一个神圣之时，老师，正在听到叫个的学员，正在台上边，用手风琴拉一个片段，不能影响此事，这是一个大事。
大海觉得他的手风琴技艺并不高，他学习手风琴并不是从小学习的，都是成了大人之后才跟上一位专业老师学习过的，教他学习手风琴的老师，也是一位国家级歌舞团搞手风琴专业的，只是当年学费不足，学习的时候短暂，也算入了一下门。
大海内心中有一种奇怪地想法：和全国的学手风琴水平高的学员比起来，自己的水平实在差，吴杰老师是手风琴演奏家，却要在他的面前用手风琴拉一个乐曲的片段，认年纪，手风琴演奏家的年龄，比自己还要小好几岁，这样想进，这人与人之间智力才能差别却是天上地下之差别，得出一个结论，他自己是何等无知，所以一定要老老实实的，对待吴老师将要给他的手风琴水平的考试。
前面的同学给老师表现完了之后，一定会轮到自己的，想到这里，大海内心真有些突突跳的感觉。
吴杰老师要求要每一位学员给他拉一首曲一个片段，他是跑不掉的，这一关无论多么难，他也要上的。
大海正在呆想时，听见吴杰老师喊：“张大海？”
张大海答应道：“有。”张大海就快速地走到了老师的近前。
老师近前，有一台手风琴，提供给同学用琴。
大海背上了手风琴，手风琴的袋子挂在了肩膀上面时，他觉得和他的肩膀上面的肌肉挨住了，但不是勒的地么疼之感，而是合适。
吴杰老师，专注地凝视着大海背琴每一个细小的动作，他心里一定想道：这是一个大人，这是一个比我还要大几岁的大人，他的手风琴怎么样？就在背手风琴的那一瞬间，这位已是手风琴演奏家的吴老师，就已经一叶知秋，知道大海的手风琴水平是怎么一个级别了，不是那种高水平之列，一般的一般。
大海给吴老师拉什么曲子呢？按照大海个人的想法，来北京是为了学习些手风琴技巧来了，怎么还要给老师拉一曲，这是大海之前没有遇到的问题，现在必须面对的问题，不想上，也要上，想上也要上，只好硬着头皮也要给老师拉一曲。大海心中这时候，把他自己和别的学员在手风琴水平有多么差的想法，先暂时放在一边，他能做的事情，也就是能给老师认真用手风琴拉一个曲子。
拉手风琴曲，要会正确地运用风箱，要左右手指，按一定的顺序排列组合进行，需要用那个手指，需要那一个音出来，这真是一种高级的智慧，高级的运动形式，是一点不能错的，技不精时，双手指不能按照大脑给的指令来办事，说起来一段简单的旋律，也要千万遍地练习之后，才能得心应手，才不会把音出错。
大海想到他在的那个城市里，当时曾经经常给合唱队用手风琴伴奏过一首歌曲《在希望的田野上》，前面四个音符是密集型的，很有一种节奏感，给人一种希望之感，那音出来，就给人这么一种感受。
大海背好了手风琴，他的手风琴先打开一个正扇形，他心里想要那个短促的节奏效果，却和在家里拉的时候，怎么是两回事，在老师的面前要表现的时候，却没有达到他自己想要达到的那样一种效果。
很快一首乐曲结束了，大海想听老师是如何评价自己的手风琴水平的。
“风箱运用不错，节奏感好。”
吴老师也没有说什么让大海感到受不了的话，都是从正面肯定地话。
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